¡Buenas noches!
En esta entrada os hablaremos de la primera actividad de esta unidad didáctica. Como bien sabéis, para dar a conocer el Pazo de Castrelos a los niños y las niñas realizaremos una serie de actividades que siguen un orden lógico, de manera que comenzaremos todas las actividades contándoles aspectos importantes relacionados con el Pazo de Castrelos (historia, partes de un castillo, costumbres de la época, teatro, el Pazo en la actualidad), seguido de actividades prácticas relacionadas con cada aspecto comentado. Y terminaremos con una excursión al Pazo de Castrelos y el parque que lo rodea, de manera que podrán conocer todo lo aprendido en primera persona. Cabe destacar que en todas las actividades el alumnado recibirá la ayuda de la/el docente si fuera necesario.
- ¿Qué sabemos del Pazo de Castrelos?
Como primera actividad de esta unidad didáctica, se introducirá al alumnado en la historia del Pazo de Castrelos para que puedan conocer un poco más sobre este bien patrimonial, el cual tienen tan cerca del colegio y seguramente hayan visto muchas veces, pero del que desconocen aspectos importantes acerca de su origen e historia.
Para ello, primero se realizará una asamblea en la que se les realizarán diversas preguntas acerca del Pazo de Castrelos, como por ejemplo: si saben lo que es, si han ido alguna vez, si saben para qué sirve, si creen que allí vive alguien o no, si conocen cuál era su función en el pasado, etc.
Para ello, primero se realizará una asamblea en la que se les realizarán diversas preguntas acerca del Pazo de Castrelos, como por ejemplo: si saben lo que es, si han ido alguna vez, si saben para qué sirve, si creen que allí vive alguien o no, si conocen cuál era su función en el pasado, etc.
A continuación, les contaremos brevemente la historia del mismo y les mostraremos imágenes antiguas y actuales para que encuentren algunas diferencias. También se enseñarán imágenes antiguas y actuales de costumbres y vestimentas relacionadas con la época en la que fue creado (siglo XVII) para que se hagan una idea de cómo cambiaron las cosas con el paso de los años.
De esta manera se pretende introducir al alumnado en la temática, además de introducir levemente aspectos que se van a trabajar en las actividades posteriores.
¡Un afectuoso saludo!
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